Νεοελληνικά Αναγνώσματα. Β' Γυμνασίου
Sperantza S., Doufeksi S., Branousi L., Sfiroera V., Makropoulou Th., Romaiou K.
Publisher: ΑΘΗΝΑΙΣ
Publication date: 1957
Number of pages: 291Only for Greek SchoolΒοήθημα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β' Γυμνασίου.
Η σχολική ύλη των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β' Γυμνασίου περιλαμβάνει επιλεγμένα λογοτεχνικά κείμενα παλαιότερων, νεότερων και σύγχρονων συγγραφέων, Ελλήνων και ξένων, τα οποία καλύπτουν ποίηση, πεζογραφία και δοκίμιο. Η επιλογή των κειμένων έγινε με κριτήρια λογοτεχνικά και με τρόπο, ώστε να ανταποκρίνονται στην αντιληπτική ικανότητα των μαθητών της τάξης.
Επιδιώκεται οι μαθητές να μπορούν:
-Να προσλαμβάνουν το λογοτεχνικό κείμενο ως έργο τέχνης και αισθητικό φαινόμενο στενά δεμένο με την εποχή του.
-Να κατανοήσουν την ιδιαιτερότητα της λογοτεχνικής γλώσσας, τον μεταφορικό και συμβολικό χαρακτήρα της, και να ανακαλύψουν την αισθητική λειτουργία της.
-Να κατακτήσουν την ικανότητα συναισθηματικής συμμετοχής.
-Να ερμηνεύουν με δημιουργικό τρόπο τα λογοτεχνικά έργα.
-Να ανακαλύψουν και να ασκήσουν τις καλλιτεχνικές δεξιότητές τους.
Publication date: 1957
Number of pages: 291Only for Greek SchoolΒοήθημα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β' Γυμνασίου.
Η σχολική ύλη των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β' Γυμνασίου περιλαμβάνει επιλεγμένα λογοτεχνικά κείμενα παλαιότερων, νεότερων και σύγχρονων συγγραφέων, Ελλήνων και ξένων, τα οποία καλύπτουν ποίηση, πεζογραφία και δοκίμιο. Η επιλογή των κειμένων έγινε με κριτήρια λογοτεχνικά και με τρόπο, ώστε να ανταποκρίνονται στην αντιληπτική ικανότητα των μαθητών της τάξης.
Επιδιώκεται οι μαθητές να μπορούν:
-Να προσλαμβάνουν το λογοτεχνικό κείμενο ως έργο τέχνης και αισθητικό φαινόμενο στενά δεμένο με την εποχή του.
-Να κατανοήσουν την ιδιαιτερότητα της λογοτεχνικής γλώσσας, τον μεταφορικό και συμβολικό χαρακτήρα της, και να ανακαλύψουν την αισθητική λειτουργία της.
-Να κατακτήσουν την ικανότητα συναισθηματικής συμμετοχής.
-Να ερμηνεύουν με δημιουργικό τρόπο τα λογοτεχνικά έργα.
-Να ανακαλύψουν και να ασκήσουν τις καλλιτεχνικές δεξιότητές τους.